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有趣的一次实验作文800字(推荐8篇) -凯发最新官方app下载

时间:2024-01-02 11:53:48 | 作者:用户投稿

篇一:有趣的一次实验作文800字

今天,我和妈妈做了一次有趣的实验。橙子放入水中能否浮起来呢?带着这个疑问,我开始了我的实验之旅。首先,我拿来了一个宽口大碗,并且装入了少量的水,我选择一个拳头大小的橙子把它放入水中。果然不出我所料,橙子并没有浮起来。于是,我加入了更多的水,又一次将拳头大小的橙子放入水中,这次橙子已经不像上次那样静静地躺在碗底,它已经略微浮起来一些。我在想如果加入更多的水橙子会不会明显浮起来呢?这次我换了一个大大的洗脸盆,并且加入几乎满盆的水。橙子这次终于彻底浮出水面!我非常开心,我大声地对妈妈说:“浮起来了!浮起来了!浮起来了!”妈妈问我:“你觉得什么情况下橙子才能浮起来呢?”我想了想三次实验的过程后告诉妈妈:“我觉得橙子能不能浮起来和水的量有关系。”妈妈表扬我善于观察和思考。我拿来了更多橙子和苹果,果真,它们都能浮起来。

看着浮在水面的橙子,我突然问妈妈:“妈妈,橙子总泡在水里还能吃吗?”妈妈说:“剥开看看。”我迅速地拿出泡在水里的橙子,剥去它的外套。当我脱下橙子的外套时,我突发奇想,如果把剥了皮的橙子放入水中它还会浮起来吗?于是,我轻轻地把它放入水中。咦,橙子怎么沉入水中了呢?“百度娘”告诉我:橙子皮的密度比水的密度低,所以带皮的橙子会很容易浮起来。我又明白了,原来沉浮还与物体的密度也有关系。

这个时候妈妈将一个大气球丢入水中,问我:“咦,你说物体能不能浮起来和水的量有关系,为什么气球那么大还会浮起来呢?”“因为气球很轻,里面是气体,几乎没有重量。”我不假思索地说。原来,浮沉还与物体的重量有关。我心想既然很轻的东西都可以浮起来,硬币应该也可以浮起来。结果,你猜会怎样?当然是沉下去了。因为我之前已经告诉你了沉浮还与物体的密度也有关系。

最后,我知道了。物体的浮浮沉沉与水的量、物体的重量以及物体的密度有关系。今天我们让物体在水里漂浮了一番,它们在盐水里或者油里也会这浮浮沉沉吗?请听下回分解!

篇二:有趣的一次实验作文800字

“丁零零”上课了,鲁老师走上讲台,手里拿着一张餐巾纸,半杯乳白色、牛奶似的东西,还有一些用绿色瓶子装的黑乎乎的液体。

老师端起半杯乳白色的液体,让我们猜猜这是什么。教室里众说纷纭,有的说:“这是半杯牛奶吧?”有的说:“这是半杯洗衣液吧?”还有的人说:“这是半杯洗米水吧?”鲁老师清了清嗓子,看见我们都疑惑不解,于是微笑着对我们说:“这是我早上剩下的一点稀饭。”教室里顿时沸腾起来了。“老师是不是饿了?”“老师葫芦里到底卖的是什么药啊?”,“老师早上没吃饱?”“今天我们要做一个有趣的小实验,如果把碘酒滴在稀饭里会变成什么颜色呢?”同学们顿时来了精神。

实验正式开始了,老师拿着一张白花花的餐巾纸,拧开绿色瓶盖子,把黑色的液体滴一些在餐巾纸上,纸上的那一块儿瞬间变成了黄褐色的,同学们惊讶地瞪大了眼睛,我想:明明看到的是黑色,怎么变成了褐黄色的呢?老师笑眯眯地告诉我们:“同学们,这其实是一瓶碘酒。”接着老师拿着半杯稀饭,然后将碘酒滴一点到稀饭里,老师一边滴一边说作文人网www.zuowenren.com道:“奇迹马上就要产生了,睁大眼睛看好哦。”教室里立刻安静下来,连一根针掉在地上都能听见。同学们屏息凝视,睁大眼睛仔细看着老师手中的碘酒和稀饭,有的同学伸长脖子,有的同学都要爬到桌子上了,后面的同学干脆把凳子端到前面。

碘酒滴入稀饭中,稀饭的表面马上变成了黑色,老师又用棍子轻轻地搅拌,半杯稀饭全部变成了深蓝色,我半天也没缓过神来,同学们都惊讶极了,大声喊:“稀饭变色了!稀饭变色了!”教室里又议论纷纷起来。有人说:“老师以前一定是个魔术师。”有人说:“这不是稀饭吧?”我想:这到底是怎么回事呢?老师问:“谁知道稀饭为什么会变色呢?”过了一会儿,罗济济胸有成竹地举起手来,大声说:“因为稀饭里含有淀粉,碘酒与含有淀粉的物体融合就会变成蓝色。”同学们顿时恍然大悟、茅塞顿开。

美好的时光总是过得很快,“丁零零”下课铃响了,同学们还沉浸在这有趣的实验中久久不愿离开。

啊!想不到一个小小的实验却蕴藏着如此深奥的科学道理。我一定要好好学习,将来揭开大自然更多的奥秘。

篇三:有趣的一次实验作文800字

从一年级到四年级,我做过最有趣的实验当属于“巧写情报”的实验。

那次课上,我们准备了一张a4纸、一根棉签、一只蜡烛、少许白醋等。准备好材料之后,我们一个个跃跃欲试,心里激动不已。

首先,我们取出白醋和杯子,把白醋倒入杯中,紧接着拿出棉签沾两三下白醋,在洁白无瑕的a4纸上写上几个字。我三下五除二就在纸上写好了情报。这时再回过头去看前面写的字时,发现眼前的字都消失不见了。

然后就是最紧张的时刻——来回烘烤张白纸,让情报的内容重见天日。我的心好像一只乱蹦乱跳一直停不下来的小兔子呀!因为看着那红红的烛光,我在想,等一会儿纸会不会被点燃?或者会不会烧到我的小手?我写的情报会再次出现吗?……我想着想着,同学们却继续进行着实验。

我也硬着头皮拿起刚刚写好的“密信”来回反复的在火苗上方烘烤着,一旁的同桌说道:“你的信离火苗好像有十万八千里远呢!”于是我又小心翼翼地将纸张一点儿一点儿的向火苗移动着,每靠近一点我就往向下看一下,生怕一下靠近火苗没注意到就点燃了。等火苗和纸张到了很近的距离时,我是更加屏气凝神,一边目不转睛地盯着白纸的变化,一边在反复的移动着这张白纸。说时迟那时快,我看到白纸上竟隐隐约约地出现了一些黄色的笔画,笔画旁还有一些成焦黄色的斑状后。我急忙拿起来吹了吹,接着其他的字也跟着显现了出来。我心里暗暗窃喜,还真是功夫不负有心人呀。

正当我拿着我的成果欢呼雀跃时,此时的同桌垂头丧气的问我:“为什么你可以这么轻松的就做成功了呢?”我洋洋得意地说:“因为我有妙计呀!”

实验结束了,老师问:“你们知道这个实验是什么原因吗?”我们个个左思右想,大眼瞪小眼的怎么也想不出来。老师见我们一脸懵的样子,也不卖关子了,直接给我们讲出了原理。“因为白醋当中的醋酸,会轻度腐蚀纸张纤维,在火焰烘烤下,被腐蚀的地方容易烧焦,因此棕黄色的字迹就是被轻度烤焦的颜色。”

听完老师的讲解我恍然大悟,原来生活中一个小小的实验也都藏着很多我们都不知的奥秘。我们更要好好学习,因为还有许许多多的奥秘等着我们去解开呢。

篇四:有趣的一次实验作文800字

你见过“吹气球”的瓶子吗?今天,作文班的毛老师在课堂上做了一个有趣的实验——空瓶子“吹气球”,过程那是相当精彩。我准备小试牛刀,等爸爸下班回来做给他看看。

晚饭前,爸爸终于回家了。一进门,我就故作神秘地对爸爸说“爸爸,你知道怎么不用打气筒和嘴吹出气球吗?”爸爸说:“不知道。”“哈哈,今天我就让你大开眼界。”我兴奋地拍着胸脯说道。

我先从袋子里拿出一个红色的气球和苏打粉、一瓶醋、一个空瓶子,再拿起苏打粉和气球,小心翼翼地把苏打粉倒进气球,可是苏打粉像一个不听话的小孩,老是向外跑去,就是不肯乖乖地钻进气球里去,洒得桌子上、地上全部都是。我眼珠子一动:啊!想出办法来了,拿出一张纸,把它做成漏斗,然后把它插在瓶口上,再小心地把苏打粉倒了进去。我心想:如果做不好,我可要被嘲笑了。这时,苏打粉像一个快乐的小孩子滑着滑滑梯,进了气球的肚子里,这时我感觉小气球吃饱了。

接着,我拿出瓶子将醋倒了进去,那味呛得我眼泪都要流下来了,我又不能放弃,我拿起气球准备把气球套上去,可是我费了九牛二虎之力,好不容易套上去,却因为太用力了,所以把气球口撑破了,气得我火冒三丈。我叫来爸爸和我一起套,终于气球被我们套了进去。

这时,我拎起小气球把它里面的苏打粉倒了进去,可是它又自己蔫了下来,像一个被批评了的小朋友低着头。不一会,我又让气球挺直了腰,倒进去的苏打粉好像白雪,美丽极了。就在这时,奇迹发生了,两者和在一起,清澈的醋变得浑浊起来,并且冒起了泡泡,还发出了“啪啪啪”的声音,气球变得大了,爸爸说:“女儿这是什么原理,快告诉我吧!”我说:“其实是由于白醋里面有醋酸,小苏打里面有碳酸氢钠,这两者融合在一起产生化学反应,形成大量的二氧化碳气体,就是这个气体把小气球给‘吹’起来的。”爸爸听了,恍然大悟:“原来是这样啊!”

通过这个小实验让我明白了:生活中很多有趣的现象都包含着一定的科学道理,科学就在我们身边!睁大你探究的眼睛,让我们一起去探索吧!

篇五:有趣的一次实验作文800字

今天我们做了一项有趣的小实验,名叫“漂浮的鸡蛋”。老师从袋子里神秘地拿出了一杯水,半瓶盐,还有一个勺子和一根木棍,最后小心翼翼地拿出了两个鸡蛋。顿时,教室里炸开了锅,一下子热闹起来了。

实验开始了,首先,老师一手拿着装满水的杯子,一手小心地拿起鸡蛋,把鸡蛋轻轻地放进水中。鸡蛋缓缓往下沉,但它好像有一点不情愿,它不断扭动着,挣扎着,好像想要靠自己的努力逃离这里,但是一切都是徒劳,水也因为鸡蛋的加入而缓缓升高了。每个人都屏住呼吸,大气也不敢出,直勾勾地盯着,生怕错过什么。不过才两三秒钟,鸡蛋就已经沉到杯底了。它在杯底迅速跳了两下,虽然它不想待在这里,但是却只能做无谓的反抗。同学们有的依旧目不转睛地盯着杯子,有的伸长了脖子一动也不动,还有的同学已经不由自主地喊叫起来。

接着,老师用勺子把盐撒到了水里,一勺,两勺,三勺,水一下子变浑浊了。杯子里的盐粒漂浮着,像下了一场鹅毛大雪,洋洋洒洒的。有的盐粒落到了鸡蛋身上,好像在给它挠痒痒。我惊讶得瞪大了眼睛。而鸡蛋呢?它却一动也不动,仿佛在说:“哼,你们这些讨厌的盐,还想动我,没门!”你看,它可真是个傲娇的家伙呢!

然后,老师拿木棍在水杯里慢慢搅拌,生怕把鸡蛋弄破了,一圈,两圈……鸡蛋在木棍的打扰下不情愿地跑动起来,躲避着木棍的追赶。老师越搅越快,鸡蛋也越跑越快,好像要把木棍转晕似的。一分钟后,老师停止了搅拌,把木棍从水杯里抽出来。没想到鸡蛋还在自顾自地转圈,结果它把自己转晕了。鸡蛋在水里晕头转向地漂浮着,只见它越转越慢,越转越往上升。不一会儿,鸡蛋就露出了自己的小脑袋,好像在跟我们说:“看,困不住我吧,我出来啦。”最后,实验成功了,同学们欢呼雀跃,有的小朋友则满脸疑惑,连忙发问:这是为什么呢?

老师终于不卖关子了,她说鸡蛋能在盐水中浮起来是因为盐水的密度比水的密度大,还举了一个很好的例子,人在普通的海水里会下沉,但是在死海里却可以漂在海面上。这可真是一个好玩又奇妙的实验!

篇六:有趣的一次实验作文800字

“叮-叮-叮”一阵清脆悦耳的铃声,在同学们的耳边回荡,同学们一窝蜂似地跑回了教室。顿时,教室里变得一片肃静,因为同学们最喜欢的科学陈老师已迈着轻盈的步伐来到了教室。

陈老师放下课本和工具箱,又用手推了推他鼻梁上那副小巧的金丝边眼镜后,”他清了清嗓子,笑着说:“我们今天要做一个有趣的实验。”同学们听完都睁着亮闪闪的大眼睛看着老师,期待不已。

老师像变魔法似的,从工具箱里依次拿出一根筷子,一个装着清水的玻璃水杯,一枚生鸡蛋和若干食盐放在讲台上。接着老师弯下腰神秘地对我们说:“同学们,会跳舞的鸡蛋你们有见到过吗?”同学们听完都摇摇头,像小鸟一样叽叽喳喳地讨论起来。老师看到同学们如此兴奋,就赶紧开始了今天的小实验。

只见陈老师先拿出一个透明玻璃杯,往杯子里倒了大半杯水,接着他把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。此时的鸡蛋像喝醉酒似的,摇摇晃晃地往下坠,不一会儿就沉到杯底“睡大觉”,一动不动了。这时候

陈老师开始往杯子里倒盐,只见盐像白色的雪花一样轻轻地飘入水底。他用筷子轻轻地搅拌盐水,伴随着一圈圈漩涡,水渐渐地由透明色变成了乳白色,像蒙上了一层轻纱。此时,鸡蛋宝宝好像睡醒了似的,在水里跳起了优美的芭蕾舞。

等到盐完全溶水中,水渐渐变清了,老师停止了搅拌,鸡蛋宝宝仿佛轻了许多,竖着浮在了水中。然后陈老师又往杯子里一勺一勺地倒盐,他一边倒一边用筷子继续搅拌,不一会儿,鸡蛋宝宝露出了光滑的小脑袋,好奇地打量着周围的世界。最后奇迹真的发生了!“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”我情不自禁地大喊起来,开心地手舞足蹈。

“可是,老师,鸡蛋为什么会浮起来呢?”同学们歪着小脑袋向老师提出了疑问。老师笑着告诉我们:“因为我们往清水中加入了足够多的食盐,当食盐完全溶解于水,水的密度就大于鸡蛋密度,鸡蛋就会上浮。”听完老师的话,同学们才心服口服地点头。

今天的小实验可真有趣呀!其实,生活就像一个万花筒,只要我们勇于尝试,敢于思考,善于发现就一定能揭开生活中更多的奥秘!

篇七:有趣的一次实验作文800字

我做过许多有趣的实验,但最令我难忘的就是那一次“火山爆发”的实验了。

“火山爆发”这个实验有趣的紧,也同时也让我吃了不少苦头。

我曾几度听别人讲过葡萄糖与可乐组合后会“火山爆发”,但只是听说过而并未试验过,我这次下定决心要试试。

可乐、葡萄糖可是“重头戏”,可这俩我都没有。我犯愁了,“买!”这个念头从我脑中闪过。于是我快马加鞭赶到超市,挑选了一瓶百事可乐,一卷清凉薄荷糖。一切准备就绪!

我在阳光下,用力拧开可乐瓶盖,一阵浓烈的可乐味飘过,我咽了咽口水,在夏天喝一瓶可乐真是爽死了,关键时刻实验给人强大力量,一定要忍住。我打开薄荷糖包装,舔舔嘴唇,跃跃欲试。

我先小心翼翼地捏了一块薄荷糖放入瓶中,然后远远地躲开。但可乐只是冒了些小气泡,并没有什么“火山爆发”。“都是骗人的!”我气愤地甩甩我的脑袋,可转念一想,科学课上的实验经常要做三四次。我回过身,在可乐旁,又捏起一块薄荷糖放入可乐中。这次我很镇定,不像刚开始那样慌张了,但可乐冒出的气泡也只是比刚刚多了一些。

“切,也没什么可怕的嘛,哪儿来什么‘大爆发’!”我很不屑,用眼睛瞟了瞟可乐瓶,来了胆。这次,我拿起糖罐就往可乐里倒。“一颗,两颗……”我嘴里碎碎念叨。到第五颗时,我发觉可乐异样,赶忙放下手中的糖罐,用眼睛上下打量着可乐瓶。终于发现底部有些白色小气泡,反正我有了胆量,也不怕。不出0。5秒,“砰”地一声,一股棕色液体和白色气体完美融合在一起,像一根大直柱似的直冲蓝天,那景象壮观极了。我看呆了,不出2秒,那些刚刚在空中“飞翔”的液体“啪”的垂直下落。我来不及躲避,中了“头彩”,可乐飞泻下来,溅得到处都是。“嗯,不错。”我自我安慰,白色的t恤染成了脏脏的棕色,裤子上湿了一大片,好不尴尬!脸和胳膊都湿湿黏黏的。“我真没想到,我如此‘幸运’,感谢上帝的关心。”我嘟囔着。“哎!”我叹了口气。妈妈出现的不是时候,她见我这样,笑得前仰后合,跟我说到:“嗯,像一只落汤鸡。”我苦笑,但最终实验成功了。

通过这次实验,让我明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。

篇八:有趣的一次实验作文800字

“铛、铛、铛”上课铃响了,李老师喜笑颜开大步流星地走上讲台,同学们都激动不已,因为今天又老师给我们展示“鸡蛋如何浮在水面的小实验。”

首先李老师把一个装有3/4水的透明杯子,一个生鸡蛋,筷子一只,盐少许,放在讲台上展示给大家看。让同学们也把自己带的工具准好,和她一起做实验。接着,我们跟着老师的步伐,将生鸡蛋小心翼翼放入清水里,只见鸡蛋像一个跳水员似的,以一个悄然无声,水波不惊的优美姿势在杯中慢慢下沉,直至沉入底部。大家都认认真真去观察,看见鸡蛋上面布满小水珠,好像一颗颗小水晶吸附在鸡蛋表面上,可爱极了。这时李家兴好奇地问老师:“这鸡蛋明明沉在底部,为何说它会浮在水面呢?”大家都困惑不已。老师说大家耐心点,让李家兴上来和我一起展示给你们看,老师让李家兴把鸡蛋捞起来放在一边备用,再往清水中倒入少许的盐,在把取出的鸡蛋放回加少许盐的容器里,只见盐宝宝冲入水中,就开始快乐地围绕着鸡蛋欢快地跳起舞来,就像卷起了一场淡白色的“龙卷风”。但鸡蛋像个熟睡的孩子,还是一动不动。李家兴好奇的问:“老师鸡蛋为什么还是没浮起来,等会你就知道了。”

紧接着,老师让李家兴再次往水里放盐一勺、两勺……、他一边放同学们一边数着,当他放完第五勺后老师让他用筷子轻轻地搅拌几下,同学们目不转睛专心致志地观察着鸡蛋的动向。我也一丝不苟地看着,看着,不一会水变得很混浊、很白了,鸡蛋似乎在水中喘不过气,缓缓地浮了起来,探出脑袋。顿时同学们开始欢呼着:“快看,鸡蛋开始上升了!”我直勾勾地看着鸡蛋,生怕错过精彩的一幕。只见鸡蛋好像挑着千金重担,缓缓地往上升,终于,鸡蛋冲破了重重阻力,露出里水面。

同学们个个心花怒放,我好奇地问老师“鸡蛋为什么在盐水中会浮起来呢?”老师不慌不忙地给我们讲解道:“因为鸡蛋刚放如清水里时,由于自身的比重比水大,所以鸡蛋受到的浮力小于本身的重量,便沉入水底;水里放盐后,水把盐溶解了,水的比重增加了,当盐水的比重大于鸡蛋的重量时,鸡蛋自然会浮在盐水上面。”

啊,原来是这样呀!我顿时豁然开朗,这可真是一个非常有趣的实验,还让我们学到了很的科学知识。

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